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Art Cru - Matières / Langages

Argile Vivante

Atelier d'expression créatrice

argile vivante

Matière/langage privilégiée, l'argile constitue un matériau projectif particulièrement opérant dans le cadre de l'accompagnement des personnes présentant des troubles affectifs et d'expression, en particulier dans le cadre des institutions de rééducation, de soin psycho-affectif, ou de redynamisation des personnes en situation d'isolement et d'exclusion.

Objectifs

L'atelier propose aux professionnels d'expérimenter concrètement les conditions d'expérience d'un tel Atelier avant de pouvoir les mettre en pratique auprès de leurs propres publics.

Cet atelier d'expression créatrice répond au besoin de toute personne en recherche de moyens d'expression susceptibles de mobiliser les dynamismes créateurs de la personne. Il apporte en particulier aux personnes en formation professionnelle une rencontre significative avec le fonctionnement d'un atelier d'expression créatrice dont l'expérience viendra enrichir leurs propres savoirs-faire pédagogiques.

Public concerné

Tous professionnels des établissements de l'éducation spécialisée, de l'enseignement, du travail social et de la santé, confrontés à la problématique de l'accompagnement d'une démarche d'évolution constructive.

Méthodologie

L'engagement du travail d'expression est scandé en deux temps réguliers :

  • Un temps d'atelier d'expression spontanée avec l'argile.
  • Un temps régulier de parole en fin de chaque séance. Ce travail d'élaboration de l'expérience vécue permet aux personnes qui le désirent, ou qui en éprouvent le besoin, d'examiner les événements intérieurs, les satisfactions ou les difficultés rencontrées pendant le travail de création. Il permet éventuellement d'en amplifier la raisonnances en vue d'en élucider le sens. C'est au cours de cette phase de travail que les participants sont à même de rencontrer et d'observer l'ensemble des effets dynamiques du processus d'expression et la façon dont l'animateur travaille dans la dimension didactique.

Animation

L'animation de la session est centrée sur l'expression de la personne en situation de groupe. Elle est conçue pour solliciter activement l'initiative créatrice et le travail d'élaboration de l'expérience vécue dans le cadre de l'atelier.

Une exposition à huis clos de l'ensemble des productions individuelles clôture la session dont le but est de prendre la mesure du processus créateur tel qu'il s'est engagé dans la durée et dans la relation à la dynamique groupale.

Cet Atelier est animé par Guy LAFARGUE, psychologue clinicien, Dr en Sciences de l'Éducation, et par l'ensemble des formateurs de l'équipe du centre de formation.

Bibliographie de référence

Guy Lafargue : "Argile vivante" (ART CRU Éditeur)

Atelier de Papier

Atelier d'expression créatrice

Le collage dans tous ses états

"Des événements ont eu lieu qui n'ont pas trouvé leur lieu de représentation"
(Lebovici : introduction à l'ouvrage de Winnicott : "Jeu et réalité")

atelier papier

Objectifs

Cet atelier se prête de façon privilégiée à la stimulation de l'imaginaire "scopique" (visuel) et de la plasticité "psychique" qu'il sollicite de façon particulièrement active.

Collages d'images découpées, pliage, déchirure, froissage, arrachement de matière, sculptures de papier, bas-reliefs, constructions, et bien d'autres modes irruptifs de création sont inventés sur place. C'est tout un monde de formes en attente de représentations, proches du fonctionnement du rêve, mais aussi du jeu, qui se déploie et se met en mouvement.

Il s'agira pour les participants de s'initier au libre jeu entre les découvertes de l'expression plastique et celles du travail psychique., et d'en tirer les enseignements pour leur propre pratique professionnelle.

Public concerné

Cet atelier d'expression créatrice s'adresse à toute personne désireuse à titre titre professionnel (engagés dans les métiers de l'éducation, de l'accompagnement du soin, de la réinsertion sociale) et/ou à personnel, de vivre l'expérience du libre jeu langagier dans toutes les dimensions polymorphes de la matière papier; et d'en penser les possibles adaptations à un cadre professionnel éducatif ou thérapeutique.

Méthodologie

Utilisation du papier comme banque d'images, comme palette de couleurs, comme matière et comme volume.

Détournement des images et des formes imprimées de leur contexte originel selon des procédures et des modalités de composition aléatoires en prise directe avec l'expérience vécue au cours du stage.

Un travail de parole régulier accompagne chaque séance d'atelier.

Animation

L'animation est centrée sur la facilitation du jeu entre matière et symbolisation, sur l'exploration et l'analyse des mouvements de la création entre matière et pensée créatrice.

L'animateur s'attachera à favoriser l'élaboration des préoccupations et des réflexions pédagogiques des stagiaires vis à vis de leur pratique professionnelle en prise sur l'expérience vécue au sein de l'Atelier.

L'animateur aborde les perspectives d'utilisation d'un atelier de cette nature.

Cet Atelier est animé par Guy LAFARGUE, psychologue clinicien, Dr en Sciences de l'Éducation et par l'ensemble des formateurs de l'équipe du centre de formation.

Atelier Polyvalent

Atelier d'expression créatrice

atelier polyvalent 1

Dans les dispositifs institutionnels de soin qui développent leur travail vers la mise en place d'un ensemble d'ateliers d'expression créatrice coordonnés entre eux, l'atelier d'expression créatrice polyvalent, est un de ceux qui est appelé à occuper une place stratégique privilégiée.

Objectifs

Cet atelier est opérant à un double titre :

  • Il peut servir de structure d'accueil et d'initiation aux médiations créatrices, puis d'orientation des personnes vers des ateliers centrés sur un seul médiateur.
  • Il peut également constituer pour un certain nombre de personnes un lieu central de prise en charge lorsqu'elles trouvent dans ce dispositif un espace d'investissement qui leur convient.

Cet atelier offre un cadre qui incite activement à l'expression et à la communication. Il vise à développer une ouverture de chacun à sa propre expression comme à l'expression d'autrui. Dans ce cadre le mode de présence et d'action de l'animateur favorise un sentiment de sécurité et ouvre à une parole qui peut s'engager sans être menaçante pour celui qui l'énonce. C'est un lieu à haut niveau d'acceptation de toute parole.

C'est une initiation à cette structure qui est proposée aux stagiaires en formation.

atelier polyvalent 2

Contenus de la formation

Les stagiaires sont mis en situation d'expérimenter l'Atelier d'Expression Créatrice Polyvalent comme structure transférable dans leur pratique professionnelle (animation, accompagnement psycho-pédagogique ou thérapeutique). Il s'agit d'une formation expérientielle.

Public concerné

Tous professionnels des établissements de l'éducation spécialisée, de l'enseignement, du travail social et de la santé, confrontés à la problématique de l'accompagnement de personnes en difficulté.

Méthodologie

Cet atelier met à la disposition des personnes une polyvalence de médiateurs dans un même espace : peinture, dessin, écriture, argile, papiers (collage) ...

Tour à tour chacun pourra choisir d'explorer ces différents langages, sources de découvertes et tremplin vers l'imaginaire.

Un travail d'élaboration sera proposé en fin de chaque séance d'Atelier afin d'établir des liens sur ce qui fait qu'un tel atelier est plutôt dans une dynamique développementale, sociale ou thérapeutique.

L'animation est centrée sur l'expression de la personne (référée aux travaux de Carl Rogers et D. Winnicott).

Le temps de la formation se partage entre des temps d'évolution et de jeu spontané avec les matériaux et langages mis à disposition, ainsi que des moments réguliers de réflexion et d'analyse de l'expérience vécue. L'action de l'animateur permet de prendre la mesure de cette structure et d'évoquer avec les stagiaires les possibilités qu'elle offre dans le cadre d'une pratique professionnelle.

Animation

L'Atelier est conduit par Guy Lafargue
psychologue clinicien, psychosociologue
Dr en Sciences de l'Éducation

Expression Picturale

Atelier d'expression créatrice

expression picturale

La confrontation picturale qui est proposée aux participants se déroule dans un cadre ouvrant sur une démarche didactique susceptible de questionner, transformer, adapter le dispositif d'un atelier déjà existant ou d'ouvrir sur un atelier à venir.

Objectifs

Cet atelier n'a pas de visée artistique. Il s'agit d'éveiller et de développer en chacun un état d'ouverture à l'expérience esthétique propice à engendrer un authentique travail de création.

Il s'agit d'introduire les participants dans l'expérience significative d'un cadre et d'un dispositif centrés sur la libre expression du sujet et sur l'accompagnement des manifestations de toute nature que cette expérience engendre. La démarche d'expression de soi a lieu dans un contexte de groupe et permettra de prendre en compte ce qui, de cette expérience, est transposable selon les différentes pratiques professionnelles des participants.

Public concerné

Cet atelier d'expression créatrice s'adresse à toute personne désireuse à titre professionnel et/ou à titre personnel, issue des métiers de l'éducation, de l'accompagnement et du soin, de vivre l'expérience du libre jeu langagier avec la peinture.

Méthodologie

Le cadre est construit de manière à apporter aux participants un climat de sécurité et de confiance en leur propre sensibilité, un sentiment de respect de leur personne et de leur production. Il favorise la concentration sur le processus "actuel" de la mise en forme créatrice plutôt que sur l'œuvre elle-même.

Le cadre qui est proposé aux participants est construit selon les règles suivantes :

  • Le dispositif est construit autour de la "Sternette" (une table-palette "communale" inventée par le pédagogue Arno Stern). Les participants peignent debout sur des feuilles de format "raisin" punaisées sur le mur de peinture.
  • Invitation est faite à l'initiative créatrice spontanée. Abstinence de jugements et d'interprétations de la part de l'animateur, protection des productions contre les appropriations et inquisitions extérieures.
  • Les productions personnelles sont réservées dans un classeur personnel. Elles restent sur le lieu pour la durée du contrat qui lie les participants à l'Atelier. Leur propriété personnelle est inaliénable. Ils emportent leur production au terme de leur contrat.
  • Un temps de parole régulier suit chaque séance d'atelier. Il est destiné à permettre aux personnes de clarifier l'expérience vécue de leur engagement dans l'expérience créatrice.

Animation

L'animation est centrée sur la facilitation du jeu entre matière et symbolisation, sur l'exploration et l'analyse des mouvements de la création entre matière et pensée créatrice.

L'animateur s'attachera à favoriser l'élaboration des préoccupations et des réflexions pédagogiques des stagiaires vis à vis de leur pratique professionnelle en prise sur l'expérience vécue au sein de l'Atelier.

L'animateur aborde les perspectives d'utilisation d'un atelier de cette nature.

Cet Atelier est animé par Guy LAFARGUE, psychologue clinicien, Dr en Sciences de l'Éducation et par l'ensemble des formateurs de l'équipe du centre de formation.

La tissine

Atelier d'expression créatrice

Tissus, fils, fibres, ornementaires, Textile, textures, textualité…

Agrégation “tissu/piscine”, pour désigner la prévalence et l’immersion dans la matière textile.
Le cadre construit pour cet Atelier d'Expression Créatrice vise à :

  • favoriser la sollicitation de l'imagination créatrice en contact direct avec toutes sortes de matériaux et médiations textiles, accessoires ornementaux traditionnels ou créés dans l'instant à partir de matériaux composites.
  • surmonter les craintes, les inhibitions liées aux codes culturels inculqués sur le langage/ matière du tissu assigné aux ouvrages de femmes, au seul féminin, alors que ces matériaux offrent de grandes ressources inventives en tension vers la sculpture, le haut et le bas-relief, la création d'andromorphes et autres poupées, pantins, épouvantails de salon, masques, fringues, composition de tableaux, assemblages, patch...toutes sortes d'inventions imaginaires en prise directe sur les images, désirs, émotions et sentiments actuels de la personne, et propices aux rituels ludiques et croyances enfantins.

Matériaux / Matières

Tissus, fils, fibres, laines, chanvres, rafia (naturels, synthétiques) fils métalliques... perles et boutons, trouvés sur place ou apportés par les stagiaires, accessoires ornementaux traditionnellement liés au textile sont considérés ici comme matières/langages pour l'expression de la personne.

Pour le travail d'assemblages : Cousettes (trousses personnelles à couture), machine à coudre, agrafeuses, colles textiles, cisellerie...

Aucune compétence technique préalable n'est requise.

Animation

L'animation est non directive, centrée sur l'expression de la personne.
L'animation est envisagée essentiellement comme sollicitation de l'imaginaire des participants dans leur capacité de libre invention et de mise en œuvre, voire de mise en scène des productions

Le dispositif du stage est organisé en séquences régulières :

  1. Temps de fabrication. Temps pour l'expérience créatrice nourrie à l'expression de chacun qui recherche, invente et met en œuvre son propre projet tout au long de l'Atelier.
  2. Temps de dialogue en groupe : Ce temps est consacré à l'élaboration de l'expérience personnelle vécue pendant les temps d'Atelier.
  3. Une séance d'exposition / création / performance préparée le jeudi après-midi à partir de l'ensemble des objets créés est prévue le jeudi soir à partir de 20h.

Création et animation de l'Atelier : Guy Lafargue

Cet Atelier est réalisé en fonction de demandes institutionnelles ou de groupes constitués

Polytope de création

Atelier d'expression créatrice

polytope creation

Le Polytope d'Expression est un Atelier initialisant particulièrement intéressant pour découvrir une première fois la démarche expressionnelle. A la différence de l'Atelier d'Expression Créatrice Polyvalent qui présente divers praticables d'expression dans un même lieu, le Polytope répond à sa vocation étymologique par la possibilité qu'il offre de libre circulation entre plusieurs espaces de création selon l'attirance envers l'un ou l'autre des matériaux.

Objectif et public concerné

Expérimentation d'un cadre construit visant à faciliter le jeu de création.

Cet atelier s'adresse à toute personne désireuse d'expérimenter un dispositif de création multilangagier. Il propose aux professionnels de l'animation et de l'accompagnement d'explorer un modèle de dispositif visant à élargir leur champ de pratique.

Méthodologie

Les participants ont à leur disposition plusieurs Ateliers d'expression créatrice organisés autour de la sculpture, de la peinture, du collage, du modelage, de l'assemblage, et de tous autres langages de création susceptibles d'être expérimentés par les participants au gré de leur désir. L'un de ces Ateliers se tient dans les jardins du centre de formation.

Silence, frondaisons, soleil, médiations multiples : argile, papier, pierres, souches, bois flottés, matériaux composites...Chacun suit sa ligne de plus grande pente et peut à loisir se concentrer sur une seule médiation, en changer à son gré, en conjuguer plusieurs selon que cela chante.

Cet atelier développe chez les stagiaires la sensibilité à la création, l'ouverture de l'expression à de nouveaux langages, l'aptitude à la liberté qui ouvriront de fait l'éventail des applications professionnelles.

Un temps de parole quotidien centré sur l'élaboration de l'expérience vécue ponctue la traversée du polytope.

Animation

L'animation est centrée sur la facilitation du jeu entre matière et symbolisation, sur l'exploration et l'analyse des mouvements de la création entre matière et pensée créatrice.

L'animateur s'attachera à favoriser l'élaboration des préoccupations et des réflexions pédagogiques des stagiaires vis à vis de leur pratique professionnelle en prise sur l'expérience vécue au sein de l'Atelier. L'animateur aborde les perspectives d'utilisation d'un atelier de cette nature.

Cet Atelier est animé par Guy LAFARGUE, psychologue clinicien, Dr en Sciences de l'Éducation et par l'ensemble des formateurs de l'équipe du centre de formation.